精華 無厘頭研究：教室層高與學(xué)生成績

最新研究發(fā)現(xiàn)，考試大廳的天花板高度與學(xué)生的考試成績之間存在聯(lián)系，這看起來有些不可思議，但仔細想想?yún)s很有道理。

雖然房間的形狀不能彌補復(fù)習(xí)不足或提高智商，但我們知道，環(huán)境確實對我們有影響，包括我們的專注力和處理腦力任務(wù)的能力。

這項由南澳大學(xué)和迪肯大學(xué)的研究人員進行的研究表明，大而空曠的房間、高高的天花板會讓學(xué)生更難集中注意力。

此前，同一研究團隊的一項研究利用腦圖技術(shù)和虛擬現(xiàn)實發(fā)現(xiàn)了認知能力與人們感知到的周圍環(huán)境大小之間的關(guān)系。這次，團隊希望進行一些現(xiàn)實世界的測試。

“我們好奇將實驗室的發(fā)現(xiàn)應(yīng)用到現(xiàn)實世界的數(shù)據(jù)集中，看看在一個像體育館這樣的大空間中專注于重要任務(wù)是否會導(dǎo)致表現(xiàn)較差，”南澳大學(xué)的環(huán)境心理學(xué)家Isabella Bower表示。

研究分析了8年間三個校區(qū)15,400名學(xué)生的考試成績，并將這些成績與他們之前提交的課程作業(yè)的預(yù)期分數(shù)進行對比。

結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在天花板較高的考試房間里，學(xué)生的表現(xiàn)往往不如在“標(biāo)準(zhǔn)”高度天花板房間里的學(xué)生，即使考慮了年齡、性別、考試時間、考試科目和之前的考試經(jīng)驗等可能影響成績的因素。

然而，我們尚不能確定是否房間的實際尺寸在起作用，還是與環(huán)境有關(guān)的其他因素，比如空間內(nèi)的溫度或濕度，甚至是房間內(nèi)其他學(xué)生的數(shù)量。

“這些空間通常是為體育館、展覽、活動和表演等用途設(shè)計的，而不是專門為考試設(shè)計的，”Bower說。

“關(guān)鍵是大房間和高天花板似乎讓學(xué)生處于不利地位，我們需要了解其中的腦機制，以及這是否對所有學(xué)生都有同樣的影響。”

這些問題需要未來的研究來解答。不過很明顯，環(huán)境很重要——我們可能沒有給學(xué)生提供最好的成功機會，因為我們在不專門為考試設(shè)計的房間里舉行考試。

“考試在我們的教育系統(tǒng)中已有1300多年的歷史，塑造了學(xué)生的職業(yè)道路和生活，”迪肯大學(xué)的教育心理學(xué)家Jaclyn Broadbent說。

“認識到物理環(huán)境對學(xué)生表現(xiàn)的潛在影響并做出必要的調(diào)整，以確保所有學(xué)生都有平等的成功機會是至關(guān)重要的。”

本文譯自 ScienceAlert，由 BALI 編輯發(fā)布。

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